为深入推进心理教育与专业教学融合创新，提升学生心理学应用技能与教学创新能力，建筑工程学院积极组织师生团队参加山东省大学生科技节——山东省大学生心理学应用技能大赛。今日，初赛评审结果正式公布，我院依托《公共空间设计》课程打造的参赛作品《红色基因促进心理教育——教学设计实践》获得三等奖。

本次参赛作品以项目化教学为核心，推动红色基因传承、心理学应用与空间设计专业教学深度融合。教学团队以红色纪念馆公共空间设计为项目载体，将心理教育目标融入教学全流程：设计实践上，引导学生运用空间叙事、场景营造等手法承载红色文化内核，打造沉浸式体验空间，通过空间感知实现价值引领与情感浸润；教学方法上，融入心理学感知规律、情绪引导等方法优化教学与设计逻辑，让学生在项目推进中同步锤炼专业技能、提升心理教育应用素养，实现专业能力与心理素养双向提升。

此次获奖既是对学院心理教育与专业设计融合教学探索的肯定，也是学院教育教学创新的阶段性成果。下一步，学院将持续深化课程改革，完善心理教育教学载体与实施路径，创新教学方法与实践形式，提升人才培养的综合性与实践性，为推动心理教育教学高质量发展贡献学院力量。